Terapia Cognitivo-Comportamental

MODALIDADE: PÓS-GRADUAÇÃO

DURAÇÃO DO CURSO: 360 horas/aula

PRESENCIAL

INFORMAÇÕES

Público Alvo: O curso tem como proposta integrar profissionais graduados/as que atuem ou pretendam atuar no campo da Saúde Mental como gestores de serviços e sistema, pesquisadores e docentes (Profissionais da Medicina e Psicologia).

docentes e áreas afins.

Inscrições: GRÁTIS
Resolução: Nº 1, de 06 de abril de 2018
Coordenação: Morgana Gabriela Dos Santos Lima Bressiani
Contato: 997604511
E-mail: morganagabriela@univisa.edu.br
Periodicidade: Aulas aos sábados: das 08:00 às 12:00 /das 13:00 às 17:00 horas. Aulas de 15 em 15 dias em 18 (dezoito) meses.
Carga Horária: 360 h/a
Número mínimo para início do curso: 25 alunos.
Número máximo: 50 alunos.

Objetivos

OBJETIVO GERAL: 

Capacitar profissionais legalmente habilitados na área da saúde, proporcionando conhecimentos teóricos e práticos essenciais para o exercício da especialidade de Citologia Clínica. Ao término do curso, os participantes deverão adquirir competências avançadas na interpretação de preparações citológicas, demonstrando habilidades na leitura de lâminas e na emissão de laudos precisos, contribuindo assim para a excelência e aprimoramento dos serviços citopatológicos no contexto clínico.

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Matriz Curricular - Pós em TERAPIA cognitivo-Comportamental

Matriz Curricular - Pós em Citologia Clínica

Profa. Tereza Verônica dos Santos
COORDENADOR

Metre em Psicologia Socal e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); Especialista em Supervisão Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira. Graduada em Psicologia pela Faculdade de Ciências Humanas ESUDA/FCHE. Pró-Reitora de Pós-Graduação do Centro Universitário da Vitória de Santo Antão/Univisa, onde é também professora, Coordenadora do Curso de Psicologia, Coordenadora de áre de pós-graduação lato sensu e membro da Comissão Própria de Avaliação/UNIVISA. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia da Educação social e da Personalidade e Gestão Acadêmica.